دانلود تحقیق با موضوع نارساخوانی و کاربرد های آن،
در قالب word و در 12 صفحه، قابل ویرایش.
بخشی از متن تحقیق:
نارساخواني يك ناتواني در خواندن است كه با مشكلاتي در زبان نوشتاري عليرغم آموزش قراردادي و هوش مناسب، فرصتهاي اجتماعي و فرهنگي مناسب مشخص مي شود. مشكلات ممكن است در خواندن، ديكته و نوشتن آشكار شود.
ويژگيهاي كودكان داراي اختلال خواندن
1- بيشتر اين كودكان پسر هستند تعداد پسران چهار برابر تعداد دختران است.
2- دركلاسهاي درس غالباً مشكلات رفتاري دارند.
3- دامنه توجهشان كوتاه است.
4- در تمركز مشكل دارند.
5- اغلب مسايل هيجاني دارند.
6- كلمه به كلمه مي خوانند.
7- حافظه ديداري و شنيداريشان ضعيف است.
8- فاقد تميز و تشخيص كافي شنيداري هستند.
9- در مدرسه سازگاري شخصي مناسب ندارند.
10- رشد اجتماعي كافي ندارد.
سنجش و تشخيص
متن هاي انتخابي توسط دانش آموز خوانده شود و درصد ميزان بازشناسي لغات در متن و همچنين درك و فهم متن مشخص شود مي توان قرار گذاشت كه در يك متن صدكلمه اي تعداد خطاها را جمع كنيم عدد به دست آمده درصد مشكل را مشخص خواهد كرد. خطاهاي خواندن را به نسبت تعداد كل كلمه ها درصديابي مي كنيم به عنوان مثال ناتواني در بازشناسي كلمه، ناتواني در ارزش بياني كلمه، ناتواني در ارزش بياني كلمه، ناتواني در عدم فهم معناي جمله و ناتواني در ادراك شنيداري و امثال آن.
روش اجرا
دانش آموز متن را حضور درمانگر با صداي بلندي مي خواند درمانگر ضمن مشاهدات باليني صداي دانش آموز را ضبط مي كند تا در فرصتي ديگر درصد و نوع ناتواني ها را مشخص كند. اين بخش دقيقترين بخش مربوط به كار درمان است زيرا طراحي برنامه درمان بر اساس اين تشخيص صورت مي گيرد.
